Sprache verbindet …

AWO Sprachheilzentrum Bad Salzdetfurth

Gruppe 12 trainiert mountain-biking

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Mitte März zum Frühlingsanfang schoben die Kinder und Jugendlichen von Gruppe 12 die neuen Haibike-Mountainbikes Richtung nahe gelegenen Kettcarplatz um diese zum ersten Mal zu testen. Anfangs gab es zahlreiche fahrtechnische Aufgaben, die von den Jungs bewältigt werden mussten, bevor es in das Waldgelände um das Sprachheilzentrums herum ging.

Die neuen Fahrräder wurden aus Spenden für das Sprachheilzentrum finanziert und die Anschaffung mit Unterstützung von Stephan Hornburg (Haibike Fahrradhändler aus Hildesheim) und Ralf Reins (Fahrradhersteller Haibike aus Senfeld) realisiert.

Nachdem die Jugendlichen also wussten, wie man richtig bremst, wie und wann man schalten muss und wie es sich mit der Gewichtsverlagerung verhält, wenn man einen Abhang herunter fährt, steckten wir uns unsere eigene kleine Mountainbike Runde ab und testeten die neuen Haibikes und das zuvor Erlernte. Nach einigen Runden und der einen oder anderen Bekanntschaft mit dem Waldboden hatten wir den Dreh raus.
Nun sind die Jugendlichen optimal vorbereitet die Mountainbikes im 2km entfernten BikeOutdoorPark in Bad Salzdetfurth zu testen, um dort weitere Erfahrungen zu sammeln.

Die Vorfreude ist groß, das Training kann beginnen!

(ms/hg, Fotos: ms)

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Rückblick auf den Fachtag „Sprache verbindet“ am 10.03.2016

„Mehr Sprache(n) – Mehr Chancen“ war das Motto unseres Fachtages zum Thema Mehrsprachigkeit, Migration und (Inter-)Kultur.

Bereits zum Eingang wurde von Heide Goeden als Einrichtungsleiterin des Sprachheilzentrums die Frage gestellt, welches Satzzeichen denn hinter dieses Motto gehöre – ein Punkt, ein Ausrufe- oder gar ein Fragezeichen? Die Fachberaterin für „Hören und Sprache“ Anne Kuhn griff diese Gedanken auf. Sie leitete mit sehr persönlichen Erfahrungen in der Begegnung mit fremden Sprachen und mit unterschiedlichem Umgang in der Kommunikation in die Vortragsreihe ein. Durch unsere verschiedenen Fachvorträge rund um das Thema konnten die Besucher_innen sich intensiv mit dieser Frage auseinandersetzen.

Frau Dr. Ann-Kathrin Bockmann von der Universität Hildesheim stellte zunächst heraus, wie eng Sprache und Gefühl zusammen gehören. „Mutter-Sprache“, der Begriff beinhaltet auch emotionale Werte wie Vertrautheit, Wärme, Zugehörigkeit. Was bedeutet es aber für denjenigen, der sich aus dieser Sprache löst und in eine andere, eine zweite Sprache hineinwächst? Tun sich tatsächlich Chancen auf? Aus Sicht von Frau Dr. Bockmann ist das der Fall. Neues entdecken, sich im wahrsten Sinne des Wortes eine neue Sprache „an-eignen“, sie zur eigenen Sprache zu machen, das ist eine der Chancen, die sich Mehrsprachigen bieten.

Nicht nur die Sprache ist jedoch ein wichtiges Mittel, um sich oder Anderen Chancen zu eröffnen. Auch die Kultur, die dahinter steckt, ist wichtig. Sie zeigt uns, welche Bedeutung das Kommunizierte hat – nicht nur das Gesprochene, sondern auch das, was unser Körper dabei ausdrückt, ist wichtig. Henrik Wittek vom Sprachheilzentrum Bad Salzdetfurth ging in seinem Vortrag darauf ein, wie unsere eigene Kultur uns manchmal den Blick verstellt auf das, was wirklich zählt. Chancen zum Miteinander öffnen, dazu gehört auch, Gefühle von Fremdheit auszuhalten. Auch mal, eine Situation nicht zu verstehen. Dennoch ist es möglich, auf eine gemeinsame Lösung und gemeinsame Entwicklungen zu vertrauen. Insbesondere in interkulturellen Elterngesprächen kann das zwar lange dauern, aber viele Chancen für alle Beteiligten kreieren.

Im Abschlussvortrag stellte Lehrlogopädin Funda Can vor, wie bei einer gestörten Sprachentwicklung in mehreren Sprachen vorzugehen ist. Dabei ist schwierig, dass es keine einheitliche Definition des Begriffs „Mehrsprachigkeit“ gibt – und kaum normierte oder standardisierte logopädische Testverfahren, um eine Differentialdiagnostik bei spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (SSES) in mehreren Sprachen zu ermöglichen. Eines steht für Frau Can jedoch fest: Die Mehrsprachigkeit kann kein Auslöser für eine SSES sein. Eltern sollten vielmehr darin bestärkt werden, diejenige Sprache zu Hause zu sprechen, die sie sicher können – denn nur so können die Kinder eine richtige sprachliche Struktur erlernen und die Chance erhalten, in mehreren Sprachen zu Hause zu sein.

In der anschließenden Podiumsdiskussion wurden diese Themen wieder aufgegriffen. Gemeinsam mit dem Deutschlehrer Peter Zerulla-Alphei und der „Rucksack“ – Multiplikatorin Renate Schenk wurden Ideen zusammengetragen, wie pädagogische und therapeutische Fachkräfte an der Entstehung von Chancen durch Mehrsprachigkeit beteiligt sind und sie günstig beeinflussen können. Es gibt zahlreiche Ideen und alltagstaugliche Möglichkeiten, wie mehr Sprache(n) zu mehr Chancen werden können. Für diejenigen, die diese Sprachen sprechen oder erlernen, und für diejenigen, die diesen Menschen begegnen. Damit gehört hinter unser Motto „Mehr Sprache(n) – mehr Chancen“ als Bilanz des Fachtages ein saftiges Ausrufezeichen.

Alle Vorträge stehen hier elektronisch zur Verfügung. Wenn Sie mehr Informationen zu diesem Thema wünschen, melden Sie sich gerne!

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(hw/hg, Fotos: bb)


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Fachtag am 10. März 2016

Großes Thema - Großes Plenum

Wir haben uns sehr über das Interesse an unserem Fachtag „Mehr Sprachen – mehr Chancen“ gefreut.
Einen ausführlichen Bericht und viele Fotos reichen wir nach.

Die Hand-outs der Vorträge können Sie hier als PDF downloaden:

Mehr Sprachen – mehr Chancen – Vortrag Anne Kuhn

Mehr Sprachen – mehr Chancen – Vortrag Ann-Katrin Bockmann

Interkulturelle Elterngespräche führen –  Vortrag Henrik Wittek

Sprache Verbindet – Vortrag Funda Can

Mehr Sprache(n) – mehr Chancen!

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2016_03_03_08_31_27
Am Donnerstag ist es soweit: Zu unserem Fachtag am 10. März haben sich über 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angemeldet. Wir freuen uns auf vier Fachbeiträge und eine rege Podiumsdiskussion! Während der Veranstaltung werden mehrere regionale Initiativen über ihr Engagement zum Thema informieren. Wir bieten Führungen durch das Sprachheilzentrum und den Sprachheilkindergarten an. Und auch der Austausch über eigene Erfahrungen mit Mehrsprachigkeit soll nicht zu kurz kommen.
Um dem Thema gebührenden Raum zu geben, findet der Fachtag in unserer Sporthalle statt. Hier erfolgt auch die Anmeldung. Bitte nutzen Sie die ausgeschilderten Parkplätze am Sprachheilzentrum und jene bei der Burgbergschule, Vor der Burg 4.
Wir freuen uns sehr auf Ihr Kommen, auf eine erkenntnisreiche Veranstaltung und auf eine vitale Diskussion!
(hg/as)

Hände oben

 

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Einladung zu unserer Fachtagung

Liebe Leserinnen und Leser,
hiermit möchten wir zu unserer Fachtagung am 10.03.2016 einladen:

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Die Einladung kann auch hier als pdf herunter geladen werden.


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Januar

Januar-Kalenderblatt des Kiga-Kalenders

Januar-Kalenderblatt des Kiga-Kalenders

Wenn die Wettervorhersagen der Meteorologen stimmen, müssen wir im Januar mit Schnee rechnen. Neben der Beschäftigung draußen passt ein Fingerspiel zum Thema Schnee besonders gut in die kalte Jahreszeit.

Ganz nebenbei lernt Ihr Kind:

  • den Wortschatz (Nase, Mund…)
  • Reime
  • Koordination und Handlungsplanung (Sprache und Bewegung)
  • Merkgedächtnis

Viel Spaß beim Spielen und ein gutes neues Jahr

wünscht Ihnen das Kindergartenteam

(cz/as)